Terugkoppeling DeeltijdPlus-bijeenkomst
De verkenning van het thema deeltijd met leidinggevenden en P&O'ers van scholen uit de Rijnstreekregio is vruchtbaar geweest, zo blijkt uit het verslag. Vanuit de schoolpraktijk is de situatie rond deeltijdwerk geïnventariseerd, geanalyseerd en er zijn verschillende oplossingsrichtingen verkend.
Samenvatting
- Op 18 november 2010 is een rondetafelbijeenkomst geweest met leidinggevenden en adviseurs P&O van scholen aangesloten bij het regionaal Platform Rijnstreek. Doel van deze bijeenkomst was het verkennen van de mogelijkheden tot uitbreiding van deeltijd binnen de eigen school.
- De feiten wijzen uit dat het onderwijs een vergrijsde sector is waar meer dan 50 procent van de docenten in deeltijd werkt en waar in de toekomst vooral vrouwen zullen toetreden die over het algemeen graag en bewust in deeltijd willen werken, vooral vanaf hun dertigste. Deeltijders willen onder bepaalde voorwaarden wel meer uren werken.
- Op de scholen in de Rijnstreekregio beïnvloedt een aantal kwesties het deeltijdwerk en personele tekorten, zoals: de gevoelde voorkeur voor fulltimers en de verhouding fulltimers-deeltijders, een gebrek aan deeltijdbeleid, de gevolgen voor het rooster, de beschikbaarheidsregeling van de CAO, de komst van 'Het Nieuwe Werken' en goed werkgeverschap.
- In deeltijd werken is een vanzelfsprekendheid op de scholen. Wat is er aan beleid op de scholen? In het rapport is een inventarisatie opgenomen, waaruit blijkt dat er vaak nog geen integraal deeltijdbeleid is ontwikkeld.
- De aanwezigen hebben verschillende oplossingsrichtingen verkend: het uitbreiden van arbeidsduur kan ook belemmeringen in de schoolorganisatie wegnemen, door na te denken over 'docentschap' en daar waar mogelijk een efficiencyslag te maken.
- Als volgende stap in de verkenning van het 'opplussen' van deeltijders kunnen betrokken scholen pilots starten die aansluiten bij bovengenoemde oplossingrichtingen. Daarnaast kunnen scholen hun strategisch P&O beleid verder ontwikkelen en invullen. Er wordt in dit kader gedacht aan een studiedag.
Lees hier het gehele rapport.
Meer informatie: Niels de Bruin ( Dit e-mailadres is beschermd tegen spambots. U heeft Javascript nodig om het te kunnen zien. )
